Aktuelle Beiträge, Nachrichten und Neuigkeiten
UCAN-Anniversary-Report „The Journey of UCAN – Experience, Expertise, Engagement – Assessing together since 15 years“
This year, UCAN is looking back on 15 years of collaborative research, development of innovative examination formats, sharing of resources, and the development, implementation and evaluation of assessment standards. For the 15th anniversary we have written an annual report which can be downloaded here.
8. Partnertreffen des medizinischen Prüfungsverbundes UCAN: „Zukunftsperspektiven für kompetenzorientiertes und qualitätsgesichertes Prüfen
Bei UCAN sind über 60 Institutionen aus 7 Ländern organisiert, um sich gegenseitig bei der Erstellung und dem Austausch von Prüfungsinhalten, der Qualitätssicherung sowie der Weiterentwicklung ihrer Prüfungen zu unterstützen. Das diesjährige Treffen stand unter dem Motto „Zukunftsperspektiven für kompetenzorientiertes und qualitätsgesichertes Prüfen im Verbund“.
8th Meeting of the medical assessment consortium UCAN: “Collaborative Perspectives for Competency-based and Quality-assured Medical Assessment”
More than 60 institutions from 7 countries are organized by UCAN to help each other create and share exam content, ensure quality assurance and develop their exams. This year’s meeting was under the motto „Future perspectives for competence-oriented and quality-assured testing in a network“.
Entwicklung eines formativen kompetenzorientierten Progresstests mit MC-Fragen von Studierenden – Ergebnisse einer multifakultären Pilotstudie
Progresstests geben Studierenden Feedback über ihren Wissenszuwachs im Verlauf ihres Studiums. In der medizinischen Ausbildung haben Peer-assisted-learning und kompetenzbasierte Ausbildung zunehmend Bedeutung erlangt. Während Progresstests sich als longitudinales Feedback-Instrument bewährt haben, gibt es bisher keine Progresstests, die in Zusammenarbeit mit Studierenden erstellt wurden und die die Kompetenzorientierung der medizinischen Ausbildung aufgreifen.
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